En el acto asistieron el alcalde, el Sr. Fèlix Larrosa, encargado de inaugurar el acto, la delegada del gobierno en Lleida, la Sra. Montse Bergés, el subdelegado del gobierno, el Sr. Jose Crespin, representantes de la Diputación de Lleida, del Departamento de Educación, regidores de la Paeria, el Obispo de Lleida, Monseñor Salvador Giménez, diferentes instituciones, equipos docentes y representantes de las familias.

 

El objetivo del acto fue favorecer una jornada de reflexión sobre la situación actual de la educación en Catalunya, dar visibilidad a la realidad del colectivo en el sistema educativo catalán, teniendo en cuenta que asume el 30% de alumnado a sus aulas, reiterar el compromiso con la gente de nuestro territorio y la investigación de respuestas para los retos actuales de la sociedad leridana y romper los mitos que constantemente planean sobre la escuela concertada.

 

La jornada contó con tres ponencias. La Sra. Meritxell Ruiz, secretaria general de la FECC, habló sobre la escuela de iniciativa social y su importancia en el sistema educativo catalán, enfatizando en el hecho que tanto la escuela pública como la escuela concertada acogen aproximadamente un 14% de alumnado vulnerable en sus aulas, a pesar de no disponer de los mismos recursos, y remarcando que hay que poner en valor la tarea de los centros de iniciativa social y seguir trabajando para ser inspiración y referencia para la excelencia y equidad del sistema educativo catalán para educar personas capaces de mejorar el mundo. El Sr. Josep Ragull, vicepresidente de la CCAEC, puso el foco en el valor del trabajo del docente y cómo incentivarlo, para mejorar el buen ambiente al aula, crear vínculos de confianza con el alumnado, para despertar sus mentes y sorprenderlos con el objetivo de mejorar tanto el estado emocional como el nivel académico de los jóvenes. Finalmente, cerró el acto la ponencia del Sr. Miquel Àngel Mora, cofounder-CEO y especialista en los contextos educativos de la Inteligencia Artificial, que habló sobre el impacto, las oportunidades y los desafíos de la IA en la educación. Ante la evidencia que la IA ha llegado para quedarse, solo existen tres opciones: ignorarla, prohibirla o integrarla en el día a día del docente y el alumnado para aprender juntos y ser críticos ante el reto que esta representa.

 

La escuela concertada se encuentra en un proceso continuo de actualización para adaptarse a los retos que acontecen en el mundo de la educación. Jornadas como la de ayer sirven para reforzar el trabajo de los diferentes centros dentro de la red del Servicio de Educación de Catalunya. La escuela concertada continúa trabajando con rigor para promover la mejora personal y académica, dando oportunidades educativas de calidad en todo su alumnado.